IKT

Hoy ha sido el último día de clase, por ello como bien dije ayer, hemos presentado las diferentes tareas de cada taller a nuestros compañeros de clase. Fue un día muy enriquecedor ya que, viendo el trabajo que habían realizado los demás grupos, tuve la posibilidad de aprender de ellos.

En la clase de hoy hemos estado hablando sobre cómo nos fue en el colegio de Lasarte al hacer el mini taller con los niños. Además, hemos hablado de lo que tendremos que presentar mañana de cada taller: del primer taller el vamos a presentar el vídeo sobre la diversidad que vamos a plasmar en la presentación del trabajo modular. Si hacemos referencia al segundo taller, tuvimos que elegir una escena de alguna de las dos películas que visualizamos y tuvimos que representarla y también dramatizarla. En el taller 3 vamos a tener que contar la experiencia que tuvimos en el colegio, haciendo el mini-taller.

En el día de hoy hemos estado dando los últimos retoques al mini- taller que vamos a realizar mañana con los niños de 3 años en el colegio de Lasarte. Hemos estado preparando el power point para que mañana nos manden los dibujos hechos por los niños y rápidamente los podamos plasmar en esta presentación.

Hoy hemos estado haciendo la valoración de nuestro trabajo modular, y así mismo, de la narrativa digital. Además, hemos estado trabajado en el texto de autoras que vamos a tener que entregar junto con el trabajo modular.

Hoy nos ha explicado cómo se usa la aplicación Genially que sirve para hacer cada los Ple. Hicimos en el teórico a mano pero ahora tenemos que hacerla con el ordenador. Por otro lado, nos ha dicho que el último día de abril vamos a tener que elegir una escena de las últimas películas vistas y hay que dramatizarlas. Además, nos ha dado unas indicaciones de las fechas que nos quedan en la asignatura; por un lado, nos ha explicado que para el 11 de mayo tenemos que entregar todo el blog al completo, y con ello, todos los trabajos que hemos realizado durante la asignatura. Por otro lado, no ha comentado que la semana del 30 de abril vamos a tener tiempo para ensayar la presentación del trabajo modular en el salón de actos, lugar exacto donde se va a exponer dicho trabajo.

Hemos estado dando los últimos retoques al vídeo. También nos ha recordado que tenemos que hacer el micro-taller del Taller número 3. Hemos decidido a que colegio iremos y que actividad propondremos en el mismo para trabajar las TICs. Para ello, hemos pensado que podría ser buena idea contarles un cuento.

Hoy hemos estado hablando sobre el vídeo de presentación que tenemos que presentar en la presentación del trabajo modular. Por otro lado, hemos visto unos vídeos de cómo se puede trabajar en el aula de Educación Infantil las TICs, con cosas de cocina, con un cuento… También ha venido Nesi para hablarnos sobre los graffitis

Hemos estado trabajando con el Storyboard y haciendo la narrativa digital que vamos a usar en la presentación del trabajo modular. Para eso nos hemos planteado qué queremos transmitir a nuestros compañeros.

Hemos hablado sobre la narrativa digital (tenemos que entregarla esta semana), y hemos estado trabajando en ello. Hemos decidido observar distintas realidades en nuestro trabajo, ayudándonos de distintos filtros, así viendo la multiculturalidad.

En la clase de hoy hemos estado trabajando en el modular. Ha venido un señor llamado Blas y le hemos comentado y explicado nuestro trabajo y él nos ha dado algunas nuevas ideas sobre el tema. Él es experto en diversidad y ha compartido con nosotras alguna idea u opinión sobre nuestro trabajo. Una de las cosas que hemos aprendido es que los gitanos tienen otro planteamiento de la vida, quiero decir, que para algunos de ellos ir al colegio no es algo que tienen que hacer si o si, es otra cultura y tienen otras ideas. También nos ha hablado sobre la casa y la musicoterapia y cómo aplicarla en las aulas. A parte de eso, hemos decidido meter en nuestro trabajo modular la escuela pública de Andoain, llamado Ondarreta ya que hay un montón de diversidad en ella.

En el día de hoy, hemos estado bastante tiempo hablando sobre cómo está relacionado el trabajo modular con el vídeo que tenemos que crear. Teníamos algunas preguntas sobre el tema y nos las ha respondido. Además, nos ha repartido un storyboard para poder organizar el vídeo que tenemos que crear.

Hoy hemos hablado sobre lo que tenemos que hacer en el taller, es decir, seleccionar 10-15 fotos que nos hayan marcado en la infancia y hacer una pequeña reflexión, por lo que esto es lo que hemos estado haciendo hoy. Además, hemos mandado nuestras direcciones de blogspot junto al nombre del grupo y participantes. Finalmente, el profesor nos ha hablado sobre Stop Motion y las opciones que existen a la hora de producir diferentes vídeos.

En la clase de hoy, hemos estado buscando diferentes definiciones como por ejemplo: Machismo : El machismo es uno ideología que engloba el conjunto de actitudes, conductas, prácticas sociales y creencias destinadas a promover la negación de la mujer como sujeto indiferente de la cultura, tradición, folclore o contexto. Micromachismo : Un amplio abanico de maniobras interpersonales y se señalaría como la base y caldo de cultivo de las demás formas de la violencia de género: maltrato psicológico, emocional, físico, sexual y económico, que serían normalizados. Se trataría además de prácticas legitimadas por el entorno social, en contraste con otras formas de violencia machista denunciadas y condenadas habitualmente.

Tuvimos la posibilidad, el 14 de marzo de tener una sesión con Nesi, en la que tuvimos la posibilidad de expresar nuestros sentimientos y nuestros miedos.  Por otro lado, tuvimos que dibujar, por parejas el miedo de una de las componentes y el miedo que representamos fue el que la clase se convierta en un gallinero y que ninguno de los niños nos haga caso. En las siguientes dos imágenes queríamos representar otro miedo; como profesora centrarse en hacer todo bien y tenerles a los niños, de alguna manera "domados", y cortarles las alas para que no puedan volar y experimentar por si solos. De ahí, la solución que le dimos a este miedo, con el mensaje "deja volar tu ilusión".

En esta pestaña os dejo el trabajo modular que hicimos sobre el proceso de escolarización que tiene el pueblo gitano. Espero que os guste!

Buenos días, queridos lectores! Es una pena pero ha llegado el momento de la despedida. En las siguientes lineas tendréis un pequeño resumen de lo que ha sido esta asignatura cuatrimestral. Hemos hecho muchos trabajos; por un lado los tres talleres y por otro lado, el trabajo modular que nos ha llevado mucho tiempo. En el Taller 1, tuvimos que hacer un trabajo de como se ha construido en nosotros el concepto del género y la diferencia, cogiendo 10   imágenes significativas  de nuestra infancia y haciendo un texto reflexivo en ellas. En estas imágenes he podido observar que muchos de los dibujos animados que veía siguen los estereotipos que marca la sociedad y creo que esto perjudica la visión de cada niño, y da pie a que si alguien es diferente se metan con él, ya que no sigue los estereotipos que marca la sociedad. Esto se puede ver muy claro, por ejemplo, en la imagen de las princesas disney; el rol que tiene la mujer está muy marcado, y si no eres delgada, fina, puede ...

Para realizar el Taller 3 teníamos que ir a trabajar las TICs con niñas y niños a un aula de Educación Infantil.  Lo primero que hicimos, fue elegir un colegio donde poder llevar a cabo dicha actividad; este fue el colegio de Lasarte, Landaberri Garaikoetxea, para ser exactos. Nos pareció interesante hacer esta actividad en dicho colegio, ya que una participante de nuestro grupo hizo allí las prácticas y se percató de que había diversidad tanto en el aula como en el colegio mismo. A continuación, nos pusimos en contacto con la profesora para preguntarle si nos haría el favor de acudir al aula y realizar la actividad que iba a durar aproximadamente una hora. Esta profesora aceptó la propuesta muy amablemente. Desde un principio, teníamos claro que queríamos realizar una actividad relacionada con la diversidad, ya que es nuestra narrativa digital es el tema culminante. Por lo que decidimos contarles un cuento en euskera relacionado con la diversidad y enfocar positivamente el ser d...

SNOWDEN : La primera secuencia que hemos elegido ha sido cuando el protagonista, después de haber estado hablando con un señor paquistaní, va a donde un chico a buscar información relevante a cerca de él para investigarle. Cuando Snowden está con este chico, para poder buscar más información acerca del señor,  le dice que busque información acerca de su cuñada. Es en ese momento el protagonista se queda alucinado porque ve que el chico con el que está, puede ver a la cuñada del señor paquistaní en el cuarto de su casa. Mediante la cámara del ordenador, mientras que este esté abierto, pueden espiar a todas las personas que quieran en el momento que quieran. Esta vigilancia masiva que enseña la película, está claro que está fuera de los derechos humanos, ya que no es legal grabar a personas sin su consentimiento. Además, pueden ver lo que están haciendo en el momento y también, la información que tienen escondida cada persona, es decir, puede ver tanto los perfiles y las fotos...

LA CAZA: 3 secuencias más interesantes: Cuando su hijo va a casa y se ve la relación de amor que existe entre padre e hijo. Cuando entre a la iglesia, ve a Clara y después va donde su padre (y su ex mejor amigo) por la rabia que siente. Cuando al final después de las falsas acusaciones es aceptado de nuevo con el tiempo (aunque siempre se le recordará). En esta película, se puede observar un claro estereotipo cultural, porque cuando Lucas es acusado de haber violado a su alumna, todo el pueblo le ignora, le menosprecia y cree en aquella violación, no le dejan comprar en el supermercado, le pegan... y me parece una actitud exagerada, ya que en realidad no suele ocurrir eso. Si hablamos sobre la justicia social, en una sociedad con justicia social, los derechos humanos son respetados y no hay ninguna clase social, pero en esta película, se muestra una sociedad donde todos perteneces a una clase media-alta. Esta película está representada de manera exagerada y a mi parecer mal ...

He aquí mi PLE. Como se puede observar la mayoría de las aplicaciones que uso son sencillas y muchas son conocidas. Me he dado cuenta que uso los diferentes herramientas que ofrece Internet tanto para buscar información, organizar, comunicar y crear mis propios documentos. https://view.genial.ly/5ae9bbd1eeca740eeb6b2026/genially-ple-bueno